Przed lekturą niniejszego komentarza ‑ dla pełnego zrozumienia przedstawianych w nim zagadnień ‑ możesz również zapoznać się z innymi wpisami:
• interwały muzyczne
• interwały złożone

• INTERWAŁY (pojedyncze, złożone, melodyczne, środkowy rejestr) [#10]
• INTERWAŁY (pojedyncze, złożone, melodyczne, wysoki rejestr) [#11]
• INTERWAŁY (pojedyncze, złożone, melodyczne, niski rejestr) [#12]

Umiejętność rozpoznawania interwałów nie ogranicza się wyłącznie do interwałów prostych ‑ do oktawy włącznie. Czasem dźwięki występują w większych odległościach ‑ np. jako składniki akordu w fakturze chóralnej lub element szeroko zarysowanej linii melodycznej. Tu również przydaje się zdolność do precyzyjnego określania odległości pomiędzy dźwiękami.

Niekiedy interwały złożone występują w nieco bardziej wymagających przebiegach. Mogą pojawiać się z interwałami prostymi (pojedynczymi lub ich sekwencjami) w ruchu, którego kierunek jest naprzemienny lub ustalony. W tym drugim przypadku, wraz ze zwiększaniem się interwałów, następuje szybkie przemieszczanie się pomiędzy rejestrami dźwiękowymi, co wpływa na szerokość ambitusu. Poniższy przykład ‑ mimo że diatoniczny ‑ wymaga już niemałej sprawności w zakresie rozpoznawania odległości.

Poza ćwiczeniem rozpoznawania interwałów (prostych i złożonych) pomocne może być uświadamianie sobie ‑ i kształcenie dostrzegania ‑ pewnego nadrzędnego porządku regulującego następstwa dźwięków różnych wysokości. Porządek ów może wynikać z czynnika harmonicznego, zastosowania progresji itp. Takty 5‑8 zaprezentowanego przykładu powstały na skutek redukcji do pojedynczej linii melodycznej poniższego dwugłosu (lub skrajnych głosów konstrukcji wielogłosowej):

Aby skutecznie rozpoznawać interwały złożone:

• rozpocznij od określania interwałów prostych
• ćwicz śpiewanie dźwięków interwału złożonego (melodycznego lub harmonicznego) w ramach jednej oktawy jako interwał prosty ‑ zarówno w górę, jak i w dół; w tym celu możesz posłużyć się instrumentem (najlepiej klawiszowym), na którym grać będziesz wybrane losowo dźwięki z różnych oktaw, a po ich zaśpiewaniu, sprawdzać je w ramach jednej oktawy; zwróć uwagę na to, aby nie zmieniać wzajemnego położenia dźwięków ‑ górna wysokość powinna zawsze znajdować się nad dolną
• wykonuj systematycznie testy dostępne w aplikacji DYSONANS ‑ początkowo dotyczące interwałów melodycznych, a następnie harmonicznych (przed udzielaniem odpowiedzi możesz wykorzystać nabytą umiejętność śpiewania z zamianą na interwał prosty ‑ wykorzystując głos, a z czasem w wyobraźni)